Sí, se han gastado millones de euros en ordenadores para ponerlos en los institutos y ahora quitan tecnología. El problema es que hay una conspiración desde la Junta para convertir los centros de secundaria en centros asistenciales de recogida de individuos adolescentes para que no esten bicheando por las calles.
Los orientadores se han convertido en comisarios políticos que se encargan de contradecir a los profesores y amenazarlos con informes psicológicos de los alumnos que demuestren que el alumno necesita una adaptación curricular, en vez de obligar al alumno a estudiar en su casa un poquito.
Por otro lado su función es crear "proyectos de innovación educativa" que se saltan las leyes a la torera y condenan a los alumnos que, por el mero hecho de que su padre sea gitano o simplemente "kinki", no se le va a permitir sacar el graduado en ESO, se le mete en el programa que como es bueno servirá para demostrar que el program funciona.
Junto con los directores se encargan de que "no pase nada" y se den casos de profesores agredidos que ocultan las agresiones para no quedar en evidencia, "porque no eres capaz de llevar la clase", de la misma manera que se decía de las violadas "es que va provacando."; curiosamente esto suele darse en cursos de analfabetos funcionales,( tengo exámenes de alumnos de 14 y 15 años que no escriben su nombre correctamente.) pero que no repitieron un solo curso en primaria. Los maestros dan la patada hacia arriba y los directores y orientadores tragan con todo para tener el centro lleno por abajo, ya que a
cuarto de la ESO no llega nadie. (La Junta reconoce un 34 % de abandono) y los
bachilleratos tienen menos futuro que las máquinas de escribir.
Esto acaba en que las universidades tienen las aulas vacias y los pocos que llegan no saben ni hacer una integral. En Málaga la nota media Matemáticas en Selectividad era de suspenso.
Veremos que médicos, arquitectos o ingenieros vamos a tener en el futuro, posiblemente
polacos.
Lo "divertido" será cuando el rebaño de bípedos con móviles se de cuenta que por abajo los trabajos los han cogido los negros, moros y los sudacas y por arriba los polacos, chinos, rumanos y los sudacas con estudios, y ellos sin paro, y sus papas no tengan trabajo en la construcción.
Y las pocas fábricas que quedan se vayan ante la falta de productividad y de mano de obra cualificada.
Entonces, "lo que no han aprendido en la escuela lo aprenderan con hambre".
FMR
Información complementaria: Andalucía: aristócratas y masas incultas y manipulables
Los orientadores se han convertido en comisarios políticos que se encargan de contradecir a los profesores y amenazarlos con informes psicológicos de los alumnos que demuestren que el alumno necesita una adaptación curricular, en vez de obligar al alumno a estudiar en su casa un poquito.
Por otro lado su función es crear "proyectos de innovación educativa" que se saltan las leyes a la torera y condenan a los alumnos que, por el mero hecho de que su padre sea gitano o simplemente "kinki", no se le va a permitir sacar el graduado en ESO, se le mete en el programa que como es bueno servirá para demostrar que el program funciona.
Junto con los directores se encargan de que "no pase nada" y se den casos de profesores agredidos que ocultan las agresiones para no quedar en evidencia, "porque no eres capaz de llevar la clase", de la misma manera que se decía de las violadas "es que va provacando."; curiosamente esto suele darse en cursos de analfabetos funcionales,( tengo exámenes de alumnos de 14 y 15 años que no escriben su nombre correctamente.) pero que no repitieron un solo curso en primaria. Los maestros dan la patada hacia arriba y los directores y orientadores tragan con todo para tener el centro lleno por abajo, ya que a
cuarto de la ESO no llega nadie. (La Junta reconoce un 34 % de abandono) y los
bachilleratos tienen menos futuro que las máquinas de escribir.
Esto acaba en que las universidades tienen las aulas vacias y los pocos que llegan no saben ni hacer una integral. En Málaga la nota media Matemáticas en Selectividad era de suspenso.
Veremos que médicos, arquitectos o ingenieros vamos a tener en el futuro, posiblemente
polacos.
Lo "divertido" será cuando el rebaño de bípedos con móviles se de cuenta que por abajo los trabajos los han cogido los negros, moros y los sudacas y por arriba los polacos, chinos, rumanos y los sudacas con estudios, y ellos sin paro, y sus papas no tengan trabajo en la construcción.
Y las pocas fábricas que quedan se vayan ante la falta de productividad y de mano de obra cualificada.
Entonces, "lo que no han aprendido en la escuela lo aprenderan con hambre".
FMR
Información complementaria: Andalucía: aristócratas y masas incultas y manipulables